继双减政策后，校外辅导班或将面临前更为严峻的形势，因为多地已经计划于“十一”小长假后，取消学生的“周中课”。辅导机构想要生存，符合国家政策的转型在所难免。

　　以往，家长为了让孩子赢在起跑线上，盲目给孩子报各种补习班。导致很多学生每天放学后奔走于各大补习班，每天要写一大堆作业，学习压力过于沉重。

　　面对这种状况，国家相继出台了很多政策，今年的“双减”政策，就对校外的培训机构或补课班进行了大力的整顿。补习班的“冬天”到来——破产的破产，转行的转行。

　　“双减”后，为了给学生减负，也方便家长接送孩子，会有两小时的课后延时，即：5+2课就延时课堂，全国大部分地区都实行5+2课后服务。

　　学生在完成学校的学习任务后，参加两小时课后延时，结束时间正好与家长的下班时间相匹配，最晚在6点左右。

　　但双减之后，即使补课班都在整顿中，部分家长却仍然想尽办法要给孩子补课。课后延时6点放学就导致了一个问题，辅导机构只能将教学内容都安排在6点以后，让辅导老师和家长很头疼。

　　“有需求就有市场”，一些转型中的补课机构，应家长的需求推出了“周中课”，开始了周一到周五的“见缝插针”式挤时间补课。

　　为了不违反“校外学科类培训班必须要在晚八点半之前结束”的规定，很多学生放学后直接去补习班，不吃晚饭就开始补课，等补习结束后才能回家吃饭。这种现象显然是与双减背道而驰的。

　　面临这一系列的新问题，一些地区的教育部门出台相关政策：从十一假期开始，所有开展学科类教学内容的校外培训机构都要退出市场。

　　这些课后补习班将面临严重的挑战，要么转型要么关闭，辅导班要按官方要求有序地退还学生家长剩余学费。

　　因为九月新学期伊始，教学任务都不是很重。家长要在这一个月中，调整孩子的学习节奏，让课外辅导班慢慢退出学生生活。所以，九月成教培机构整顿重启的关键转折期。

　　而离开辅导机构，转而回归家庭和更丰富课外生活的学生们，也要在家长的帮助下，安排好自己的时间。既要放松身心地快乐成长，也要有的放矢地认真学习。

　　本次“双减”文件落地的力度是史无前例的，培训机构要想继续生存，就要做“彻头彻尾”的改变。但是，改变积弊并不容易。

　　数据显示，多家知名教培公司，在“双减”后集体调整办学方向和经营范围。由过去为中考、高考服务，转变为变成“三服务”：为国家教育中心工作服务，为学生健康成长服务，为家长服务。

　　这些新增经营范围涉及到对中小学生艺术、体育、科技等非学科类培训；面向中小学生提供校外托管服务；开展以休闲、娱乐为主的动手制作室内娱乐活动；面向家长实施的家庭教育咨询服务等。

　　对此相关专家提到：对学科培训机构的严监管，能否起到减轻学生负担之效，还要看其他配套措施的落实情况，如课后服务、暑托服务、教育评价改革的具体推进。

　　从整顿措施可以看出，教育机构最终的落脚点应该是为学生和家长服务，让学生身心得到健康全面的发展而努力。

　　对于以往历年以来的各种补习和培训，造成了学生内部极为严重的“内卷”。而与此同时教培行业在资本的裹挟下，不断向基础教育“进军”，这挑战着基础教育的底线。

　　没完没了的“填鸭式”补习也会让孩子受不了，家长要给孩子足够的陪伴时间，在孩子成长的过程中千万不要缺席，不要想着全盘推给辅导机构。孩子的心理健康远比知识重要，所以要学会与孩子沟通，知道他们的所思所想，引导他们健康地成长。