中国教育报-中国教育新闻网北京7月19日讯（记者 张欣 见习记者 程旭）“能否有效支撑实现国家高水平科技自立自强，也是检验世界一流学科和一流大学建设质量水平的重要标准。”在今天教育部召开的新闻发布会上，教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋介绍了对于科技创新工作下个十年的思考和部署。

　　一是要在实现重大原始创新突破上下功夫。基础研究一定要提高层次、提高质量，要瞄准若干重大前沿科学问题，组织跨学科团队，长期坚持、长期积累，力争不断实现重大原始创新突破。

　　二是要在攻克“卡脖子”问题的基础理论和关键技术上下功夫。既要加快战略高技术发展和关键核心技术突破，又要瞄准未来科技和产业发展的制高点，把科技的命脉牢牢地掌握在自己手中。

　　三是要在服务国家区域创新发展战略上下功夫。要主动服务国家重大区域发展战略布局，以北京、上海、粤港澳大湾区和成渝地区等为核心，充分发挥高校的区位优势和学科人才优势，强化辐射带动作用，加快科技资源聚集，支撑世界重要人才中心和创新高地建设。四是要在提升行业产业发展核心竞争力上下功夫。要主动与行业产业部门和龙头企业加强对接，走好有组织的产学研深度合作“三部曲”，提升企业核心竞争力，保障产业链、供应链安全稳定。

　　“我们要大力推动‘四个转变’。”雷朝滋表示，在项目组织上，从被动的“接单式”向主动谋划、主动服务转变，建立重大任务组织机制，主动服务国家重大需求和行业产业发展的需要；在平台建设上，从“自由生长”向定向培育转变，hth华体会围绕重大需求和攻关任务，加强培育布局；在团队建设上，从“戴帽子”向重实战转变，在实战中发现和造就战略科学家、科技领军人才及其创新团队；在支撑引导上，从资源引导向综合施策转变，要更加注重发挥政策的引导作用。