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　　《教育学术月刊》创刊于1984年，月刊，是由江西省教育厅主管，江西省教育科学研究所、江西省教育学会主办的教育理论期刊

　　据中国知网2019年第06期期刊内页显示，《教育学术月刊》编辑委员会拥有委员15人，设主编1人、 副主编3人、主任1人、副主任1人

　　据2019年8月9日中国知网显示，《教育学术月刊》总被下载2065041次，总被引45962次，出版文献共8171篇，（2018版）复合影响因子为0.832，（2018版）综合影响因子为0.536

　　2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊

　　《教育学术月刊》主要设有学术争鸣、理论探讨、调查思考、德育天地、课程改革、教学经纬、教育随笔、教育沙龙等栏目

　　《教育学术月刊》主要读者对象为中小学、幼儿园教育、干部以及教研、科研、教育行政等部门工作人员等

　　据中国知网2019年第06期期刊内页显示，《教育学术月刊》编辑委员会拥有委员15人

　　据2019年8月9日中国知网显示，《教育学术月刊》出版文献共8171篇

　　据2019年8月9日万方数据知识服务平台显示，《教育学术月刊》载文量为5654篇，基金论文量为1664篇

　　据2019年8月9日中国知网显示，《教育学术月刊》总被下载2065041次，总被引45962次，（2018版）复合影响因子为0.832，（2018版）综合影响因子为0.536

　　据2019年8月9日万方数据知识服务平台显示，《教育学术月刊》被引量为23437次，下载量为177925次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教育学术月刊》影响因子为0.76，在全部统计源期刊（6735种）中排第1638名，在教育类排名（346种）中排第67名

　　CSSCI 中文社会科学引文索引（2019-2020）来源期刊（含扩展版）

　　1992年（第一版）、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版

　　坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想和理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务

　　据中国知网2019年第06期期刊内页显示，《教育学术月刊》编辑委员会领导名单如下：

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　　《教育学术月刊》 2019年第06期[J]《教育学术月刊》 2019年.06.（03）