WHO调查数据显示，中国是全球近视患者人数最多的国家，13亿人口中，多达6亿人是近视眼。青少年则是其中的“重灾区”，近视率高居世界第一，并逐年增加。近视综合防控已正式列入国家战略、全民行动计划。

　　为普及爱护眼睛和预防近视的知识和方法、促进儿童青少年身心和谐发展，教育科学出版社精心编写出版《守望成长》系列丛书之近视综合防控实操手册(幼儿版、一二年级版、3-9年级版、hth华体会家长教师版)。

　　2002年至今，任职于清华大学研究院国际教育学院。“几十年教育领域的工作，使我感觉有必要在教育全球化与教育技术现代化的背景下，做些教育改良的事情。从办学理念、课程设计、教学技术、学习方法、学生学习健康上做些有益的尝试。目前出版的《近视综合防控实操手册》系列，如果家长、学校能够积极参与研究与实行，儿童青少年积极参与学习，未来社会上近视问题得到极大缓解，让学生们健康生活并高效学习。”

　　儿童青少年应注意以下六点：及时发现、户外锻炼、避免电子保姆、避免长时间高强度用眼、创造良好环境及正确读写姿势。该书是在此基础上，提出具体场景的实操方法。

　　哈尔滨工业大学（深圳）环境科学与工程硕士，北京大学研究生院绿色+协会成员，低碳促进会秘书长。致力于营造良好的视觉环境呵护儿童青少年视力健康，持有《端坐凳》、《追日漫反射照明系统》《多功能书桌书柜一体化结构》《健康移动终端托架》《可以穿戴的分屏移动终端》等相关专利7篇。

　　以《综合防控儿童青少年近视实施方案》和《国家近视防治指南》为基础编制，涵盖目前最新最全的近视综合防控相关的国家实施政策和标准。

　　近视的产生与儿童青少年的生活环境、学习模式、用眼习惯密切相关。本书基于我国社会发展现状，结合教育部近视防控科普要求，提出综合防控近视的具体操作方法。

　　教材丛书均采用“多图+少字，实图+插图”的结构化呈现形式。此外，基于学生、家长、老师的认知发展水平，各版本构思均有所不同。

　　一二年级版设置“探究”“观察”等板块，能激发孩子的阅读兴趣；增添“家长阅读区”“教师阅读区”板块，保证了多方联动科普，让家长和老师知道如何协助做好儿童青少年的视力保护。

　　3-9年级版使用生动的插图，提供具体场景的用眼卫生实操模型，轻松引导孩子建立爱眼认知，养成用眼习惯；增添“家长阅读区”“教师阅读区”板块，保证了多方联动科普，让家长和老师知道如何协助做好儿童青少年的视力保护。

　　家长教师版围绕减轻学业负担和电子产品合理使用，从视觉环境、学习模式、用眼习惯三个维度给出系统实操方法。